Eine Handreichung für Projekttage zu Interreligiösem Lernen und Demokratiebildung
Die Handreichung vermittelt Kompetenzen und Grundlagen zur Durchführung von interreligiösen Projekttagen an Berufschulen. Sie enthält 10 Workshopanleitungen (inklusive dazugehörender Kopiervorlagen).
Grundhaltungen und Workshops aus der Interreligiösen Demokratiebildung
Die neue Handreichung ist aus dem Projekt „Vielfalt.Gemeinsam .Lernen. Zusammenhalt durch Vielfaltssensibilisierung und interreligiöse Bildung an Mittelschulen“ der Eugen-Biser-Stiftung hervorgegangen.
Themenfelder und Perspektiven muslimischen Engagements und kommunale Zusammenarbeit in Bayern
In der neuen Publikation der Islamberatung in Bayern werden vielfältige Bereiche von muslimischem Engagement in Kooperation mit kommunalen Akteuren beschrieben.
Modulhandbuch für einen Seminartag zum vielfaltssensiblen Umgang mit Religion
Mit dem Modulhandbuch erhalten Dozentinnen und Dozenten im Bundesfreiwilligendienst die Grundlagen, um einen Seminartag zum Thema „(Religiöse) Vielfalt und Toleranz“ an den Bildungszentren für den Bundesfreiwilligendienst durchzuführen.
Zusammen mit dem Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung München hat die Eugen-Biser-Stiftung die Handreichung „Christentum und Islam im Dialog: Interreligiöser Projekttag“ erarbeitet. Die Online-Publikation unterstützt Lehrkräfte, die
Der interreligiöse Dialog als Weg für ein gelingendes Zusammenleben
Die Handreichung ist aus der Veranstaltung „Dialogwerkstatt: Beitrag von Dialogbeauftragten der Religionsgemeinschaften und Vertretern gemischtkonfessioneller Dialogprojekte“ vom 17. November 2020 hervorgegangen, die die Eugen-Biser-Stiftung zusammen